sábado, 19 de mayo de 2012
Importancia de los proyectos de aula
Los proyectos permiten al docente
globalizar o integrar las áreas académicas a través de una temática especifica
escogida por los niños según sus intereses y necesidades.
Una herramienta de aprendizaje tiene la
ventajas de organizar los contenidos con los cuales el docente puede trabajar
según el tema y al mismo tiempo desarrolla el entusiasmo por la investigación a
niños,´padres y representantes como al docente.
Durante el año escolar se pueden realizar
varios proyectos cortos según la época, o situaciones relevantes que sean del
interés del niño.
Es importante resaltar que los proyectos
largos son tediosos y aburridos, de ahí que cuando se hacen cortos, los niños
nunca pierden el entusiasmo.
Una de las características de los
proyectos de aula es que son innumerables las actividades practicas que se
pueden hacer de todas las áreas académicas.
En la actualidad se deben promover el
desarrollo de proyectos productivos a partir de las necesidades de la escuela y
comunidad, en los cuales se involucren todos los integrantes de la comunidad
educativa. Durante muchos años mi práctica pedagógica ha sido con proyectos,
siento que los niños con una temática especifica se apropian de los
conocimientos básicos del grado con mayor rapidez, mi experiencia en la
elaboración de proyectos me ha permitido tener muchas satisfacciones en el
aula.
VENTAJAS DE LOS PROYECTOS:
§
se integran los contenidos programativos
§
es una herramienta de apoyo en el desasarrollo de los contenidos
§
se consibe el conocimiento como un todo ..no como areas academicas
§
se seleccionaran los contenidos de acuerdo a la tematica escogida para el
proyecto
§
los alumnos construyen su textos significativos basandose en los contenidos
programaticos
§
internalizan los contenidos progamaticos por que se basan en el aprendizaje
significativo de su entorno
§
familiar, social y escolar
Propuesta sobre proyecto de aula
EL JUEGO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA, PARA EL
DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO EN LA ETAPA DE EDUCACION INICIAL
La presente propuesta está enmarcada en
el proceso de planificación en educación inicial, donde se apliquen estrategias
innovadoras, y sean desarrolladas las inteligencias múltiples, por lo que se
debe realizar en un primer momento un diagnóstico, el cual recopile la experiencia
previa de los estudiantes y las formas como adquiere su aprendizaje en términos
cognitivos. Es importante decidir el tipo de herramientas y mediaciones que
debe realizar el docente cuando intente que sus alumnos aprendan, así como las
consecuencias de dichas herramientas y formas en el desarrollo de estas
competencias cognitivas por sus estudiantes, e incluye la construcción de
modelos innovadores hacia el desarrollo de competencias cognitivas en los niños
y niñas de educación inicial, por lo que se busca la puesta en marcha de los
modelos de inteligencias múltiples aplicadas por medio del juego. La actividad
lúdica es una condición imprescindible para el desarrollo social, mental y
emocional del infante. El juego hace crecer al ser humano y le proporciona
socialización, comunicación y la interiorización de normas de comportamiento. A
través del juego el niño manifiesta su estado de ánimo, canaliza energía y
construye realidades como parte de sus aprendizajes.
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